866 214 4647
Perfil
Del Movimiento al Trazo
Guía para docentes con alumnos sin escolaridad previa
La escritura no es un proceso que inicia en la mano, sino en el cerebro y en los músculos grandes. Para un niño que no asistió al preescolar, exigirle que escriba de inmediato puede generar frustración y una mala postura persistente. Antes de las letras, debemos trabajar las habilidades habilitadoras.
1. El Desarrollo de la Motricidad Gruesa
Parece contradictorio, pero para escribir bien, el niño necesita control en su torso, hombros y brazos. Sin estabilidad en el “núcleo”, la mano no tiene libertad de movimiento.
- Actividades: Trepar, gatear, lanzar pelotas y realizar juegos de equilibrio.
- El plano vertical: Antes de escribir en una hoja sobre la mesa, es vital trabajar en pizarrones o cartulinas pegadas a la pared. Esto fortalece el hombro y el codo, preparándolos para el movimiento fino.
2. La Pinza y la Fuerza de la Mano (Motricidad Fina)
Si el niño no tiene fuerza en los dedos, hará demasiada presión sobre el papel o se cansará rápido. Debemos fortalecer los músculos intrínsecos de la mano.
- Rasgado y boleado: Usar papel periódico o de seda para fortalecer las yemas de los dedos.
- Uso de pinzas: Trasladar objetos pequeños (pompones, frijoles) con pinzas de ropa o de cocina.
- Modelado: El uso de masa o plastilina es indispensable para desarrollar la resistencia muscular.
3. La Disociación de Movimientos
Muchos niños mueven todo el brazo para mover un solo dedo. La escritura requiere que la muñeca esté fija y solo los dedos se desplacen.
- Títeres de dedo: Ayudan a que el niño identifique y mueva cada dedo de forma independiente.
- Pintura dactilar: Seguir caminos con el dedo índice ayuda a la precisión del trazo futuro.
4. Conciencia Espacial y Lateralidad
Escribir requiere entender conceptos como arriba/abajo, izquierda/derecha y dentro/fuera. En el español, escribimos de izquierda a derecha; un niño sin preescolar puede no tener esta noción internalizada.
- Lectura de imágenes: Pasar el dedo por debajo de una línea de dibujos de izquierda a derecha.
- Circuitos motrices: Seguir líneas en el suelo (rectas, zig-zag, curvas) caminando antes de intentar trazarlas con un crayón.
5. Grafomotricidad: El paso previo al alfabeto
Antes de la “A”, están las líneas. El niño debe dominar los trazos básicos que componen las letras:
- Líneas verticales y horizontales.
- Círculos y semicírculos.
- Líneas oblicuas y espirales.
Consejo Clave: Utiliza materiales sensoriales. Deja que tracen en arena, harina o espuma de afeitar antes de pasar al papel. La retroalimentación táctil acelera el aprendizaje neurológico.
Si quieres materialitos relacionados con este tema, deja tu comentario aquí abajo.
Deja un comentario