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Hola Materialilover, he decidido escribir algunos artículos o post relacionados con algunas prácticas que se han pasado de generación en generación como un paradigma permanente, con algunos cambios, pero con pequeños y sutiles objetivos.
Algunos detractores de la elaboración de gafetitos, surgen desde las escuelas normales, ya que en su mayoría, los solicitan solo como un recurso más para aprobar tu participación en la práctica docente y no problematizan o llevan a la reflexión su uso. Ya que, al menos, desde mi experiencia personal, nos los pedian en fomy o coma eva o foamy, bonitos, brillosos, con mucho glitter y uso excesivo de tiempo y silicón.
Algunos docentes más modernos o abiertos a diversificar los materiales nos facilitaban hacerlos impresos, pero también, en algunos casos teníamos que recurrir a pegarlos sobre foamy y usar personajes con el mismo material, aumentando el gasto para los alumnos que en su mayoría son foráneos.
Y en su muy poca o minúscula existencia, los docentes que accedían a que se usara impresos y con contac y segurito. Eso optimizaba tiempos, dinero, y durabilidad de este, ya que también a experiencia personal, los gafetitos elaborados en foamy, al primer día ya quedaban sin segurito o se tenían que reforzar sobre cartulina para que la goma eva no se rompiera.
Así que justo, por estas prácticas que no promovían el uso de gafetitos, sino que convertían su elaboración en un gusto para quienes disfrutaban las manualidades y una tortura para quienes no tienen dichas habilidades o intereses, agregándole que algunos tenían que trabajar por las tardes, causando o generando horas de desvelo, viéndolas como una práctica positiva y relacionada con la vocación, que está muy alejada de la realidad.
Por ello, en este primer artículo, te comparto algunos propósitos que nos debieron enseñar en las escuelas normales para el uso de gafetitos.
- Credencialización: Si bien, como normalista es un poco más difícil tener fotografías de los alumnos, como docente, si se tiene mayor acceso, por ello, se pueden solicitar previamente mediante correo electrónico, drive, forms, jornadas de credencialización, etc, la toma de fotografías ya sea por el personal o por los mismos padres de familia. Con ello el gafetito, no solo servirá para conocer el nombre del alumno, sino datos generales y de emergencia. Además de ser obligatoria y permanente su uso, para el ingreso, entrega y recepción de alumnos, entre otros de uso institucional.
- Emergencias: Se relaciona con el punto anterior, si no quieres incluir fotos, pero si un diseño bonito, puedes en la parte de en frente poner nombre del alumno con letras grandes y en la parte posterior solicitar que el padre de familia escriba los contactos de emergencia, si tu elaboras los gafetitos en receso escolar, puedes entregarlos y solicitar que lo hagan con marcador permanente o alguna otra opción. Además, puede incluir el servicio médico y tipo de sangre, alergias entre otros datos.
- Organización del grupo: sabemos que se requiere organizar equipos, rol de limpieza, entre otros, por ello… te invito a leer mi próximo post.
- Uso pedagógico: esto es más común, puedes usarlo para identificar a los alumnos, claro, pero para que ellos se conozcan, realiza dinámicas, material visual, etc. Por ejempo, pon los gafetitos al frente, pide a los alumnos que pasen por su gafetito y mencionen su comida favorita. Estas actividades pueden servir para romper el hielo, o parte de la clase, por ejemplo, si verán un proyecto de plantas medicinales, poner el gafetito al frente, pedirles a los alumnos que gusten tomar su gafetito y escribir una planta medicinal. Puedes además pegarles un sticker de participación, y por lo tanto esos stickers puedes contarlos para su evaluación trimestral.
- Tics: agrega un QR, donde el alumno podrá subir sus archivos digitales, o descargar los recursos que compartas, así tendrá de fácil acceso a sus actividades y de manera grupal o individual, todo depende de tus habilidades tecnológicas.
En mi próximo post, te comparto algunas ideas para personalizar tus gafetitos y usarlos para organizar tu aula.
En conclusión, al momento, es más un recurso didáctico importante para la funcionalidad de la escuela, la organización del aula y la integración de los alumnos. Si lo vez un gasto innecesario, tal vez necesitas cuestionarte, problematizarte y reflexionar sobre la utilidad que le fuiste dado a cada uno de los que elaboraste a la fecha.
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