El Mal Director

A menudo, la imagen del “mal director” se asocia con la persona que exige demasiado, que tiene altas expectativas y que presiona para que se alcancen resultados. Se le ve como el que pide todo: un buen rendimiento académico, proyectos innovadores, la participación de los padres y el compromiso total de los maestros. Sin embargo, esa imagen es un malentendido.

El simple acto de pedir no es lo que define un mal liderazgo.

Un buen líder sabe que las exigencias son necesarias para crecer y para alcanzar la excelencia. El problema no es la exigencia, sino la ausencia de guía. El verdadero mal director no es el que pide, sino el que pide sin proporcionar las herramientas, sin escuchar las necesidades del equipo y sin ofrecer una dirección clara.

Un director que solo da órdenes, pero no enseña cómo hacer las cosas, que no resuelve obstáculos y que no genera confianza, es un director que no lidera.

La diferencia es sutil, pero fundamental. Un director que pide resultados, pero al mismo tiempo ofrece capacitaciones, comparte recursos, media los conflictos y reconoce el esfuerzo de su equipo, es un líder. Un director que solo exige, pero se desentiende de las dificultades, que no promueve un ambiente de colaboración y que no es un ejemplo de trabajo, es un simple jefe.

En conclusión, el mal director no es el que exige responsabilidad, sino el que no es corresponsable del proceso. El que no guía, el que no inspira y el que no es el motor del cambio.

La verdadera autoridad no viene del poder, sino de la capacidad de inspirar y de hacer que todos crezcan juntos.

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